sexta-feira, 15 de maio de 2009

PAULO FREIRE E A ÉTICA - FRAGMENTO DE TEXTO ACADÊMICO DA "REVISTA ESPAÇO ACADÊMICO"

(...)Nas suas últimas obras, notadamente em Pedagogia da Autonomia e Pedagogia da Indignação, Freire de modo incisivo esboça os traços daquilo que ele mesmo nomeou de ética universal.

Esta constância da inquietação ética de Paulo Freire suscitou em Calado (2003) a afirmação corajosa de que ele levava “tão a sério a questão ética, a ponto de, em última instância (já que uma se acha ligada à outra, mas não são a mesma coisa) preferi-la à dimensão política”.(...)

(...)*O Respeito pelo saber meu e do outro;


*A Lealdade;


*Deve ser isenta de qualquer preconceito;


*Em momento algum devo julgar;


*Deve levar à eliminação da discriminação de sexo, gênero, raça, classe, idade, condição social;


*Sempre considerar a "Individualidade", a "Diversidade" (Entre: pessoas complexidade social mulher e homem corpo, mente emoção, espiritualidade);


*Desenvolver com "Simplicidade Humildade";


*Levar sempre em consideração a LIBERDADE (minha e do outro);


*Ter sempre como pressuposto a "Ternura e o afeto";


*Levar a construção de relações de "Solidariedade".


Como se pode perceber, as virtudes que são exigidas ao ato de ensinar e aprender não são poucas. E como propõe Freire (1996, p. 17) deve-se lutar por uma “ética inseparável da prática educativa”. E esta luta se manifestará na prática diária; para tanto é necessário “testemunhá-la, vivaz, aos educandos em nossas relações com eles” (idem, ibid.). A nossa práxis educativa, em sua incessante e dialógica interação saber-prática, teoria-ação, não deve senão aspirar à plenitude e à inteireza de todos os seus contornos, planuras e saliências, de todos os seus aspectos, incluso aqui o ético-moral; de nossa inserção e presença no mundo do outro e com o outro.(...)

LEIA NA ÍNTEGRA EM : http://www.espacoacademico.com.br/050/50pc_souza.htm.

A ética universal de Paulo Freire:
leituras, inquietações e trilhas a percorrer
POR SIDNEY DE SOUZA
Graduado em Ciências Sociais (UFRJ) e Administração de Empresas (UFF). Especialista em Metodologia do Ensino Superior

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